Абитуриента
Студента
Выпускника
Сотрудника
Курсы
Бизнес партнера
Профессор Саймон Томпсон: «Мы видим в Satbayev University партнера, открытого к сотрудничеству и инновациям»
Satbayev University посетил профессор Саймон Томпсон — глава Школы образования University of Sussex (Великобритания), который провел для преподавателей университета воркшоп «Does Differentiation Mean Different?», посвященный инклюзивному образованию. Профессор Томпсон поделился своим мнением об образовании в Казахстане и перспективах студентов Satbayev University.
Вопрос: В чем состоит ваша миссия в академической сфере?
Ответ: Одна из моих профессиональных областей интереса – это образование. Как заместитель проректора по международным вопросам, я также заинтересован в развитии новых партнерств между университетами. А если у нас уже есть отношения с каким-то университетом, я стараюсь понять, как можно их укрепить и сделать так, чтобы обе стороны получили взаимную пользу. Это и есть причина моего визита в Казахстан и, в частности, в Алматы.
Это ваш первый раз здесь?
Нет, я уже в шестой раз приезжаю в Алматы. Я и мои коллеги из Великобритании много работали здесь в 2015–2016 годах в рамках реформы системы педагогического образования в Казахстане. Мы помогали внедрять систему обучения на три языках – казахском, русском и английском – в STEM-дисциплинах. Тогда главная трудность заключалась в недостаточной языковой подготовке преподавателей. Студенты могли учиться на английском, но преподавателям было тяжело читать лекции по химии, биологии или физике, не владея языком. Поэтому проект оказался сложным и не получил продолжения.
Второй вопрос: вы сказали, что вам нравится Алматы. Почему? Что привлекло ваше внимание?
– Прежде всего, я должен сказать, что Казахстан для большинства людей в Великобритании – страна малоизвестная. Люди либо ничего не знают о Казахстане, либо имеют совершенно неправильное представление. Мне же посчастливилось побывать здесь уже восемь раз, а в Алматы я сейчас в пятый раз. И я вижу, насколько казахстанцы и жители Алматы ценят образование, как много в это вкладывают. Куда бы я ни посмотрел, повсюду университеты – это настоящий университетский город. Кроме того, это очень красивое место. Раньше я всегда приезжал сюда зимой – было темно, шел снег, и даже тогда город выглядел великолепно. Но приехать осенью – это совершенно другое впечатление. Я вижу другую сторону Алматы, и это очень приятно.
Сегодня вы провели вокршоп для преподавателей. Как бы вы сформулировали главный вопрос своего выступления?
Сегодня мы говорили об образовании. Думаю, меня особенно впечатляет преданность идее образования в Казахстане. Когда я впервые приехал сюда, образование было провозглашено приоритетом на уровне государства, но это было скорее намерение. А за последние десять лет я наблюдаю, как эта цель реализуется. Конечно, ни одна система образования не идеальна, всегда есть куда развиваться. Но цель устойчивого развития «Качественное образование» здесь действительно получила развитие. Даже во время моего короткого визита я могу видеть, что в вашем университете это не просто лозунг, а реальное направление работы. Сегодня я хотел побудить слушателей задуматься: какую роль играет преподаватель в продвижении качественного образования? Что должен знать и уметь учитель, чтобы этому способствовать?
А что вы думаете о работе казахстанских университетов в этой сфере?
Я не могу судить обо всех, но ясно вижу, что для вашего университета это – настоящий приоритет. Это видно и в учебных планах, и в том, как строится преподавание. Думаю, можно сказать, что качественное образование действительно стоит в центре внимания – и это отражено в том, как преподаватели взаимодействуют со студентами.
Как вы видите будущее образования у нас? Сможем ли мы построить лучшее будущее для студентов в Казахстане?
Я вижу здесь четкое стремление к триязычному образованию – признание ценности казахского языка, важности русского, а также потенциала английского языка. Перевод учебных программ на английский позволяет студентам быть конкурентоспособными, взаимодействовать с другими странами, участвовать в международных образовательных, культурных и экономических процессах. Это, безусловно, сильная сторона системы.
Вы сказали, что Казахстан мало известен в Англии и США. А смогут ли наши студенты быть успешными, если поедут учиться или работать туда?
Да, конечно. В нашем университете уже учились студенты из Казахстана. Для обычных британцев Казахстан может быть неизвестен, но в академических кругах интерес к вашей стране растет. Все больше университетов Великобритании обращают внимание на Казахстан и Центральную Азию. Например, два года назад, когда я летел сюда, на борту было всего 50 человек. А когда я прилетел в это воскресенье, самолет был полон – и в основном это были не казахстанцы, а иностранцы, многие из Великобритании. Это говорит о растущем интересе к вашей стране.
А если говорить о молодых профессионалах, которые хотят работать в Англии или США – какие у них перспективы?
Сейчас Великобритания не заинтересована в приеме людей без квалификации. Страна ищет специалистов с высоким уровнем профессиональных знаний и навыков – в IT, инженерии, медицине и других наукоемких областях. И, как педагог, я особенно подчеркну: миру очень нужны хорошие учителя. Если Казахстан готовит сильных педагогов и профессионалов, для них открываются возможности преподавать в Англии, Австралии, Индии – везде, где открываются международные кампусы британских университетов. И я уверен, что выпускники из Казахстана смогут проявить себя и принести пользу миру.
Сегодня вы выступали перед преподавателями, но что бы вы хотели сказать студентам?
Я всегда говорю: возможность учиться в университете – это огромная привилегия. Если вам дана такая возможность, нужно максимально использовать ее. Когда становишься старше, начинаешь осознавать, сколько невероятных возможностей дает университет – и часто это осознание приходит слишком поздно. Поэтому я бы посоветовал студентам ценить каждый момент учебы: не только посещать лекции и семинары, но и участвовать в жизни университета, вступать в студенческие сообщества, заниматься волонтерством, использовать все дополнительные возможности. Ведь образование дается один раз в жизни, и важно использовать этот шанс полностью.
Саймон Томпсон — высокопоставленный академический сотрудник University of Sussex (Великобритания), профессор педагогики, признанный во всем мире эксперт в области подготовки преподавателей, Национальной стипендии преподавателей Великобритании (National Teaching Fellowship), которую он получил за отличные педагогические практики и значительный вклад в обучение и преподавание в высшем образовании. С 2025 года занимает должность Deputy Pro-Vice-Chancellor (International) University of Sussex, отвечая за международные связи университета. Его визит в Satbayev University стал частью программы по развитию международного партнерства и укреплению академических связей между ведущими университетами Казахстана и Великобритании.
